Sääasema pystyssä

Lukion katolle pystytettiin sääasema jolla saadaan talteen tuuliolosuhteiden seuranta. Asema mittaa tuulen suunnan ja nopeuden lisäksi myös ilmanpainetta, kosteutta, lämpötilaa ja sademäärää. Mittaustiedot tallennetaan tietokoneelle ja välitetään kotisivulle. Sääasema voidaan myös ilmoittaa maailmanlaajuiseen havaintoverkostoon, jolloin sen tiedot ovat käytettävissä yhtenä havaintopisteenä paikallissään tutkimuksessa.

Budjetin laadintaa

Hankkeen talousarviota rakennetaan laitetoimittajan antamien tietojen perusteella. Projektin aikataulutus alkaa hahmottua. Joa kaikki menee hyvin, keväällä pyörii tuulivoimala.

Samansuuntaisia ajatuksia kunnassa

Kunnan sähkömieheltä kuulimme, että myös kunnanjohtaja Päivi Rahkonen oli antanut asiaan liittyvän selvitystyön teknisen puolen tehtäväksi. Kunta on siis hankkimassa vastaavaa laitosta. Informoimme selvitystyön tehtäväkseen saanutta varikkoa ja kunnanjohtajaa omasta hankkeestamme.

Rahoitusmahdollisuuksia pohditaan

Heti fysiikan ryhmän vierailun jälkeen saimme tiedon Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiön kehityshankkeiden tuesta. Säätiön hakemusten viimeinen jättöpäivä on 30.9.2008. Emme julkaise hanketta (virallisesti) ennen tuota päivämäärää, koska vastaavankaltaisia hakemuksia saattaisi olla kilpailemassa useita. Hankkeen valmistelu kuitenkin käynnistettiin laatimalla hakemusteksti.

Rakenustarkastajaan otettiin yhteyttä ja keskusteltiin rakennuslupatarpeesta alustavasti. Taajama-alueella saatetaan joutua käymään rakennuslupamenettely läpi, haja-asutusalueella riittää toimenpidelupa.

Netistä löytyi vastaavia (ja suurempia) hankkeita koulujen toteuttamina. Suomessa hanke lienee ensimmäinen.

Sivistysosaston johtoryhmää informoitiin asiasta 10.9.2008.

Ensimmäinen kontakti

Fysiikan opettaja Leena Hyttinen vieraili opiskelijoiden kanssa Herralassa sijaitsevassa pientuulivoimaloiden tuotantolaitoksessa. Olimme aika yllättyneitä, että paikkakunnalta löytyy alan osaamista ja valmiita tuotteita. Koulun ympäristöimagoon tuulisähkö sopisi erinomaisesti, lisäksi generaattorin voisi kytkeä opetukseen monissa eri oppiaineissa.